El clima escolar de la Institución Educativa Pre-Universidad Estudiantil se caracteriza por el desarrollo de relaciones armónicas, respetuosas y basadas en valores, que favorecen los procesos de enseñanza-aprendizaje y la convivencia pacífica dentro de la comunidad educativa.

La población estudiantil proviene, en su mayoría, de los barrios aledaños a la institución y de otros sectores del municipio, donde en muchos de sus hogares se cuenta con la presencia de al menos un profesional. Esta condición incide positivamente en la formación de los estudiantes, quienes reflejan valores como el respeto, la responsabilidad y el sentido de pertenencia, evidenciados en su comportamiento cotidiano y en su compromiso con las normas y acuerdos institucionales.

La atención brindada a los padres de familia se desarrolla en un ambiente cordial, respetuoso y asertivo, promoviendo el diálogo permanente y la búsqueda de soluciones pacíficas frente a las situaciones que puedan afectar a los estudiantes o a sus familias. Los acuerdos alcanzados en estos espacios de interacción quedan debidamente registrados por escrito, garantizando claridad, corresponsabilidad y seguimiento a los compromisos adquiridos.

El cuerpo docente se desenvuelve en un entorno laboral fundamentado en el respeto mutuo, la afectividad y la responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones. Este clima favorece el desarrollo de prácticas pedagógicas motivadoras, apoyadas en estrategias didácticas coherentes con el modelo pedagógico institucional, orientadas a atender los intereses, ritmos de aprendizaje y necesidades particulares de los estudiantes, fortaleciendo así su formación integral.

Los directivos cuentan con la confianza depositada por la Dirección Administrativa y asumen su rol con alto sentido de responsabilidad y liderazgo. Su gestión se orienta por las disposiciones legales vigentes, las directrices de los entes de control y las políticas educativas, atendiendo de manera objetiva y respetuosa las observaciones, sugerencias y recomendaciones provenientes de cualquier instancia de la comunidad educativa. Estas son analizadas con rigurosidad para generar ajustes y propuestas de mejora en los procesos institucionales, garantizando siempre el debido proceso y la protección de los derechos, especialmente de los estudiantes. Las actuaciones directivas se respaldan con evidencias claras y oportunas que sustentan cada decisión o recomendación.

El personal administrativo y de apoyo se constituye en un pilar fundamental de la institución, destacándose por brindar una atención oportuna, clara y respetuosa, tanto en asuntos de interés general como particular. Este equipo promueve el buen trato y mantiene una comunicación directa y permanente con todos los miembros de la comunidad educativa, fortaleciendo la confianza y el sentido de pertenencia institucional.

Los estudiantes, pese a la diversidad de ritmos de aprendizaje, necesidades educativas y actitudes comportamentales, atienden de manera receptiva las orientaciones y recomendaciones brindadas por docentes, directivos y padres de familia. Esto les permite asumir con mayor conciencia sus responsabilidades frente a las situaciones que puedan afectar la convivencia escolar. Se evidencia un clima institucional agradable y seguro, dado que no se registran indicios de manipulación, consumo o expendio de sustancias psicoactivas, ni de prácticas asociadas al acoso escolar, bullying, pornografía, violencia sexual o maltrato físico. Lo anterior refleja la efectividad de las campañas institucionales de identificación de riesgos, promoción, prevención y atención de situaciones contempladas en el Manual de Convivencia.

Las situaciones que eventualmente afectan la convivencia escolar son atendidas conforme a los protocolos establecidos en la Ruta de Atención Integral, garantizando el respeto por los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Los procesos de intervención buscan el restablecimiento de la convivencia, la reparación de los daños y la construcción de acuerdos concertados entre las partes involucradas, las personas afectadas y quienes generaron la situación, promoviendo siempre un enfoque pedagógico y restaurativo.

En términos generales, la Institución Educativa Pre-Universidad Estudiantil promueve un clima escolar fundamentado en el respeto por la diferencia, la seguridad física y emocional, el buen trato, la comunicación asertiva y empática, así como el cumplimiento de los acuerdos institucionales y las disposiciones legales vigentes. Todo ello con el propósito de garantizar ambientes escolares agradables y seguros para los estudiantes, y brindar a padres de familia y docentes la tranquilidad necesaria para el desarrollo pleno de los procesos educativos.